EXCURSIÓN SEGUNDO CICLO

Este año los alumnos de 2º de Ebo nos hemos ido de excursión a Muñogalindo a visitar la obra que Ibarrola dejaba en una preciosa dehesa, 115 piedras de grandes dimensiones, un hermoso proyecto de arte y naturaleza, donde Lara, nuestra guía, nos acompañó para ayudarnos a entender el significado de la obra.
A la llegada nos esperaba una buena subida, que nuestros campeones sortearon sin problemas:

Interaccionamos con el entorno más cercano, inculcamos curiosidad a nuestros alumnos, fomentamos la creatividad decorando nuestras propias piedras, socializamos y lo más importante, disfrutamos de una jornada de convivencia en plena naturaleza.
Ahí os dejamos una muestra de algunos momentos:

SEMANA CULTURAL

Como ya os hemos adelantado en la página principal de nuestro blog, esta semana hemos celebrado la semana cultual acercando a nuestros alumnos a otras culturas conociendo algunas de sus costumbres, disfrutando de sus bailes, probando sus alimentos, etc.

Los tres días han estado llenos de actividades, en los que hemos tenido que ser previsores y anticipar a nuestros alumnos las rutinas de las que nos íbamos a salir, con el fin de tratar de garantizar una mejor adaptación a los cambios, y tenemos que deciros que NOS HA SALIDO BIEN!!! 

Nuestros chicos son unos campeones y las actividades programadas eran tan atractivas y motivadoras, que todos, grandes y pequeños hemos disfrutado del acercamiento a la cultura árabe, anglosajona y latinoamericana.

Ahí tenéis una pequeña muestra de los grandes momentos:

GRACIAS A TODOS LOS QUE LO HAN HECHO POSIBLE

CAJA ANTIESTRÉS

¿Por qué usar las cajas antiestrés?

En ocasiones, observamos que algunos de nuestros alumnos  presentan dificultades para controlar y regular sus emociones y/o conductas. Hay muchos factores que pueden provocar o favorecer la aparición de un momento de desregulación: cambios en las rutinas, cambios ambientales, al hacer cosas nuevas, visitar lugares con mucha carga sensorial, etc. Así, pueden llegar a producirse reacciones intensas en forma de rabietas y, en algunos casos, de agresiones. Por ello, trabajamos mucho la autorregulación,  es muy importante y necesario para el alumno y su entorno.

Es importante intentar saber por qué el alumno está experimentado esa emoción o mostrando esa conducta para poder intervenir sobre ello. Incidimos mucho en la importancia de la anticipación para prevenir estas conductas indeseadas. Buscamos que este proceso de regulación sea lo más adaptado y fácil para todos  y creemos que esta caja pueden llegar a ser una herramienta muy interesante.

¿Qué elementos contiene?

-  Estímulos propioceptivos que tienen un efecto calmante para el sistema nervioso y ayudan a disminuir el nivel del alerta y así nos ayuda a calmarnos y autorregularnos. La nuestra con varias pelotas de diferentes texturas, un cojín y un gato lastre.

-  Elementos visuales, como un pompero, un muelle, un caleidoscopios, una botella sensorial, el bote de la calma o un juguete en tres dimensiones......todos ellos resultan interesantes para tratar de fijar su atención en otros estímulos.

Aun nos queda por incluir elementos cognitivos, tarjetas antiansiedad y todos aquellos elementos que vayamos descubriendo, probando y obteniendo resultados autoregulación.

Os dejamos unas imagenes de la caja antiestres de 2ºC:

DECORANDO PUERTAS

En el pasillo verde también hemos iniciado la decoración de nuestras puertas, la primera en estrenarse ha sido 2ºC.
Todos juntos la han pintado con sus propias manos y nos dejan un mensaje que sin duda, no dejará indiferente a nadie.
Ahí va una foto, esperamos que os guste tanto como a nosotros:

FRASCO DE LA CALMA

El método Montessori y sus interesantes preceptos educativos, son todo un referente a nivel mundial. Su éxito se debe a sus bondadosas técnicas, pensadas para empoderar a nuestros alumnos, responsabilizarles de sus acciones, reforzar su autoestima y conseguir que desarrollen una personalidad armoniosa y equilibrada.

Una de sus ideas más fascinantes, curiosas y sorprendentemente efectivas es su “frasco de la calma”, una sencilla técnica con la que calmar y controlar las rabietas, molestias y llantos de los niños.

Como bien explica su nombre, su objetivo es calmar el estado de ánimo de nuestros chicos durante sus rabietas, ataques de llanto o situaciones de estrés.

El frasco es un simple bote de plástico lleno de agua, pegamento con purpurina y brillantina que es agitado frente a sus ojos con la intención de desviar su atención hacia los patrones y movimientos del líquido. Acompañando la acción de música tranquila, un tono cordial e instrucciones sobre su respiración, iremos concentrándole en el objeto consiguiendo que se calme.

Poco a poco le iremos haciendo consciente de la relación que hay entre despejar la mente, cuidar la respiración y la reducción del miedo, el estrés y la ansiedad.

Ahí tenéis un ejemplo:

DISPENSADOR DE SONRISAS

"INICIA EL DÍA CON UNA SONRISA, DIBÚJALA, PÍNTALA, CRÉALA, NO IMPORTA EL CÓMO, SÓLO VÍSTETE CON ELLA"

Para empezar el día con alegría  y entusiasmo, hemos puesto en el aula de 2ºC un dispensador de sonrisas, si la necesitamos podemos tomar una, pero también las podemos coger para regalar, porque "no hay nadie tan rico que no la necesite, ni tan pobre que no la pueda regalar". 
Anímate y ven a por la tuya

Gracias Sonia por aportar esta idea tan genial.